На ярусе «Ценности» Костя не ощущает свою ценность как кадра. На «Идентификации» он хочет видеть себя блестящим специалистом с хорошими перспективами, находящимся в постоянном росте. На уровне «Миссия» он видит себя приносящим пользу не только своей организации, но и обществу в целом. Психологи не устают повторять, что нельзя называть себя плохими словами вроде “Я неудачник”, “Я глупый”, “Я некрасивая” и т. А как вы пирамида дилтса помните, все нижестоящие уровни подчиняются вышестоящим.
Убеждения И Ценности (во Что Я Верю?)
- Все уровни предполагают задавать себе вопросы, чтобы понять, какие потребности человеку нужно закрыть, чтобы чувствовать себя лучше.
- Это касается материальной сферы, отношений, окружающей нас действительности.
- То есть у нас должна получиться линия примерно из шести шагов, где каждый предмет просто обозначает границу перехода на новый уровень.
- Такой пошаговый подход передает взаимосвязь всех элементов жизни и помогает построить гармоничный план развития.
Например, когда женщина пытается “женить” на себе мужчину, стоит задуматься, а есть ли у него в принципе ценность построения прочного союза. Возможно, он не знает, зачем ему это реально нужно. Наша задача – принимать других с их ценностями, не причиняя добро и не нанося любовь. Благодаря пирамиде Дилтса также можно выйти из повторяющихся сценариев.
Человек, к слову, может сменить свое окружение, при этом его убеждения и ценности, а также миссия окажутся неизменными. В основании мы видим ступени, которые находятся в прямой зависимости от тех, что выше. Например, если у человека сильно изменятся ценности, это отразится на его способностях и поведении и может фатально изменить его окружение. Обогащение смыслом своего пути позволяет внедрять в себя новые ориентиры и новые личные ценности. Свой запас вариантов действий человек обогащает на нижнем уровне дневной трейдер пирамиды. Человек видит новые пути реализации выявленного смысла, реагирует сквозь призму возможностей и возникающих новых идей.
Решение Проблемы
Чтобы понять, что делать на каждом уровне пирамиды, задавайте правильные вопросы. Рассмотрим пример заполнения пирамиды Дилтса с ответами. Важно отметить, https://boriscooper.org/ что использование Пирамиды Дилтса не гарантирует успеха выступления. Это всего лишь инструмент, который помогает в работе над речью. Чтобы донести свои мысли до аудитории, необходимо также обладать хорошими навыками ораторского искусства, такими как голосовая модуляция, жесты и мимика.
В ходе таких бесед вы также можете многое узнать о личности ваших сотрудников. Обратите пристальное внимание на язык общения, в котором уже многое раскрывается об их личности и о том, на каком уровне общается ваш сотрудник или команда. Кроме того, изучение и обсуждение пирамиды Дилтса с вашей командой может помочь вашим сотрудникам и вам понять, с какого уровня стоит начинать.
Это то, чем являетесь вы лично для вас, как вы себя характеризуете, какую роль вы играете в обществе. Как вы видите себя в том или ином социальном институте, в той или иной компаний и в той или иной ситуации. Сюда входят все ваши таланты, навыки и знания от умения приготовить самый вкусный шоколадный торт до управления компании в сто человек. Каждый из них посвящен определенному понятию, которое требует постановки того или иного вопроса. Также Дилтс является автором большого количества книг, которые разошлись миллионными тиражами по всему миру. Он определяет, зачем человек учится, старается, меняет мир вокруг себя.
Пирамида Дилтса исследует конкретную задачу/цель с помощью постепенного перехода от уровня повседневной жизни до уровня, где человек полностью осмысливает свою миссию и предназначение. Убеждения и ценности (во что я верю? почему?) – принципы и идеи, которые мотивируют и направляют нас, а также ограничивающие или блокирующие убеждения. 4) разрабатывать эффективные стратегии воздействия на бизнес. Работа на этом уровне возвращает человека к ответственности. Иногда тебя может посещать смутное ощущение, что ты живёшь как будто не своей жизнью.
Миссия
Всю работу с пирамидой от начала и до конца следует выполнять письменно. Это помогает яснее формулировать мысли и порой доставать из подсознания очень интересные решения. Предположим, Владимир в старших классах работал мойщиком машин и откладывал заработанные деньги на учебу. Он достиг цели, поступил в университет, получил хорошую специальность, устроился на высокооплачиваемую работу. Это повлияет не только на его жизнь, но и близких родственников, которым он сможет помогать финансово.
Кто-то может жить в рамках одной роли, а кто-то иметь, к примеру, 12 ролей. И у каждой роли будут свои ценности, навыки, поведение и, соответственно, окружение. Говоря о пирамиде Дилтса, следует представлять не плоский рисунок, а объемную конструкцию. Можно вообразить себе египетскую пирамиду, у которой четыре стороны в форме треугольников.
Вполне естественно, что любая учебная деятельность (чтение, лекция, тренинг) останавливается где-то на первых двух уровнях. Переход на верхние уровни во многом зависит от ряда других факторов (некоторые из них носят личный характер). Саша хочет открыть пиццерию, но постоянно откладывает решение.
Например, у женщины есть ограничивающее убеждение “Достойных мужчин нет”. Как вы думаете, будет ли она получать какие-то навыки коммуникации и работать над своим поведением? Она просто будет продолжать верить в свое убеждение и, что еще интереснее, регулярно получать подтверждения в реальной жизни. К ней постоянно будут приходить мужчины с недостойным поведением. Уровни в пирамиде связаны, и вопрос «Что я делаю? » может дать понимание, каким образом сложился первый уровень пирамиды.
